Evaluation der Wirksamkeit von Reittherapie bei Kindern mit ADHS und/ oder einer Störung des Sozialverhaltens
Dem Reiten werden positive Einflüsse auf Motorik, Emotionen, Kognitionen und die sozialen Kompetenzen nachgesagt. Kinder mit ADHS und einer Störung des Sozialverhaltens sollten von einer (ergänzenden) Reittherapie daher in mehrfacher Hinsicht profitieren können. Neben einer besseren Steuerung der Aufmerksamkeit und verringerter motorischer Unruhe sind bessere Regulationsmechanismen sowie ein gesteigerter Selbstwert durch den engen Kontakt zwischen Reiter und Pferd zu erwarten. Bislang wurden reittherapeutische Ansätze für diese Zielgruppe aber kaum einer wissenschaftlichen Überprüfung unterzogen.
Ziel der Studie: Die Wirksamkeit der Reittherapie bei Kindern mit ADHS und/ oder einer Störung des Sozialverhaltens wurde mittels eines Kontrollgruppendesigns evaluiert. Während 20 Kinder der Behandlungsgruppe über 40 Wochen an einer Reittherapie teilnahmen, wurde von 20 Kindern einer Vergleichsgruppe im gleichen Zeitraum ein Erlebnispädagogisches Soziales Training absolviert. Die Evaluation erfolgte mit Prä-, Verlaufs- und Post-Messungen anhand von psychologischen Testungen der Kinder sowie Befragungen ihrer Eltern.
Einschlusskriterien: 40 deutschsprachige Kinder mit ADHS und/ oder einer Störung des Sozialverhaltens im Altersbereich von 6 bis 12 Jahren.
Laufzeit:
Förderung: Reit- und Therapiezentrum Braunschweig (Kontakt: Frau Friederike Bewig)
Ansprechpartner/in: Prof. Dr. Daniela Hosser
Den Abschlussbericht finden Sie hier