Digitalisierung

Mit dem fortschreitenden Einsatz digitaler Technologien in Schulen gewinnen Lehrangebote zur Förderung von Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien auch in der universitären Lehrer:innenbildung an Bedeutung. Dabei wird besonders darauf geachtet, die im Studium erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse erfolgreich in die praktische Unterrichtsgestaltung zu übertragen. Der vorliegende Beitrag untersucht, wie die Projekte "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" ProSciencE+ und Diagonal-NaWi das…

In der renomierten Zeitschrift Science Education ist ein Artikel über eine qualitative Fokusgruppenstudie aus der Promotion von Soraya Kresin erschienen. Dabei wird eine Vielzahl unterschiedlicher Kriterien beschrieben, welche sich darauf auswirken können, ob ein Inhalt als glaiubwürdig empfunden wird.

Soziale Medien sind neben der privaten Kommunikation ein Ort, in dem auch fachliche Informationen ausgetauscht werden. So hat die Corona-Pandemie gezeigt, wie schnell sich Falschinformationen…

In der unterrichtspraktischen Zeitschrift Unterricht Biologie ist ein Artikel zur Verwendung von immersiver virtueller Realität im Biologieunterricht erschienen. Der Artikel fasst den aktuellen Stand zusammen und gibt dabei insbesondere Hinweise für den Einsatz von 360°-Videos. Dabei werden auch Ergebnisse einer Interviewstudie präsentiert, bei der aktive Lehrkräfte interviewt wurden.

Die Interviews wurden im Rahmen einer qualitativen Erhebung einer Masterarbeit durchgeführt. Die Lehrkräfte…