Boden und Landschaft

In einem fächerübergreifenden Angebot sollen die Bereiche Geologie, Bodenkunde, Botanik und Chemie angesprochen werden. Bei einer (Fahrrad-) Exkursion sollen die geologischen Besonderheiten der jeweiligen Umgebung der Schule erfahren werden. Für die spätere Verwendung im Labor werden Bodenproben gesammelt, ferner werden Blütenpflanzen bestimmt.

Zielgruppe: ab 9. Klasse
Durchführung: an Projekttagen bzw. als AG

Durch die Verknüpfung unterschiedlicher Fächer soll eine ganzheitliche Denkweise der SchülerInnen gefördert werden. Die Zusammenhänge zwischen unterschiedlichen Parametern in unserer Umwelt werden beispielhaft verdeutlicht. Ein wichtiger Aspekt ist auch, dass die Schüler Kenntnisse über die Besonderheiten ihrer direkten Umgebung und der Region erlangen (damit auch emotionale Bindungen).
Die von uns vorgeschlagene Landschaftsbetrachtung basiert auf drei Schritten: Geologie als elementare Grundlage - Bodenbildung als Folgeentwicklung seit dem Eiszeitalter - natürliches Pflanzenwachstum entsprechend der vorhandenen (chemischen) Bedingungen.
Die chemische Untersuchung der Bodenproben (Laborarbeiten) erweist sich als Gelenkstelle: einerseits werden damit die unterschiedlichen geologischen Entstehungsbedingungen deutlich, andererseits lässt sich der Zusammenhang Boden und vorfindliche Pflanzenarten herstellen.

Das Angebot wurde mit einer 9. Klasse der RS Remlingen im Rahmen einer Projektwoche erstmalig angeboten: 1. Tag: Fahrrad-Exkursion in die Asse (Höhenrücken bei Wolfenbüttel), 2. Tag: Laborarbeit zur Bodenanalytik, 3. Tag: Auswertung und Darstellung in einem Großplakat sowie in der Internet-Präsenz der Schule.
Während einige SchülerInnen sich für die unterschiedlichen Gesteine begeisterten, waren andere besonders aktiv beim Sammeln und Bestimmen der Pflanzen, so dass verschiedene Interessen und Motivlagen angesprochen wurden. Beim Laborbesuch wurde intensiv an den Bodenproben gearbeitet. Zur Kontrastierung wurden die Bodenproben von der Exkursion durch einen salzhaltigen und einen sandigen Boden ergänzt, beide ebenfalls aus der Region Braunschweig.
Das Angebot beschränkt sich nicht auf Exkursionen in die Asse, sondern kann in der gesamten Region Braunschweig durchgeführt werden, wobei in Absprache mit Lehrkräften die jeweiligen Exkursionsziele abgesteckt werden.

Bodenart

Carbonat-Nachweis

Eisenionen- und Chloridnachweis

Nitrat- Nitrit-Nachweis

Lehrerinformation

Die Versuche zur Bodenanalytik entsprechen weitestgehend den analogen Experimenten zum Thema "Dem Täter auf der Spur".