Trainingsbeschreibungen

Im Training wird der Ablauf von Bewerbungsverfahren besprochen, von der eigenen Standortbestimmung bis hin zum Auswahlverfahren. Ein Fokus liegt dabei auf der eigenen Reflexion von Stärken und Schwächen sowie beruflichen Zielen. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Bewerbungsmappen gestalten sollten und wie man sich auf häufig eingesetzte Auswahlverfahren vorbereiten kann. Dabei wird das Auswahlverfahren Assessment Center (AC) vertieft behandelt und typische Übungen wie z. B. Gruppendiskussionen und Präsentationen ausprobiert. Die Teilnehmenden erfahren, worauf im AC geachtet wird und erhalten Einblicke in die Perspektive der Personalverantwortlichen.

Voraussetzungen: Abgabe einer Bewerbungsmappe (bis 1 Woche vor Trainingsbeginn) und Literaturstudium.
Technische Voraussetzungen: Computer oder Tablet mit Kamera und Mikrofon (Headset wünschenswert, aber nicht erforderlich).

Leistungspunkte: 2
 

Egal ob global agierendes Unternehmen, Start-Up oder NGO, immer mehr Organisationen interessieren sich für Design Thinking als Methode und Mindset, Probleme kreativ und nutzerorientiert anzugehen. In diesem Training werden die Teilnehmenden die grundlegenden Prinzipien des Design Thinkings, wie Nutzerorientierung, Kollaboration sowie Mut zum Experimentieren, sowie den Design Thinking-Prozess und seine Methoden hautnah erleben können. Dafür sorgt vor allem das eigene Teamprojekt mit enger Begleitung durch die Dozenten. Neben einem wissenschaftlich unterfütterten, praxisnahen Einblick in die „brave new (working) world“ des Design Thinking bietet dieses Training somit auch einen hervorragenden, realitätsnahen Einstieg in die wichtigsten Tools für (digitale) Kollaboration. Abgerundet wird das Ganze durch aktuelle Fallbeispiele, eine fundierte Einordnung von Design Thinking zu anderen agilen Methoden, sowie immer wieder Zeit für Austausch und Reflexion.

Voraussetzungen: Beantwortung von einiger Reflexionsfragen (bis 1 Woche vor Trainingsbeginn) und Literaturstudium.
Technische Voraussetzungen: Computer oder Tablet mit Kamera und Mikrofon (Headset wünschenswert, aber nicht erforderlich).

Leistungspunkte: 2

Ob während der Arbeit in einem Projektteam, in einer beratenden Tätigkeit, oder in der Rolle als Führungskraft: Menschen werden immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert, eine andere Person für eine Veränderung zu motivieren. Doch wie gelingt mir das und wie gehe ich dabei mit Widerstand um? Diese Frage ist in diesem Training zentral. Es werden die Grundlagen der motivierenden Gesprächsführung nach Miller und Rollnick vermittelt. Diese Methode der Gesprächsführung stellt eine Art Schlüsselqualifikation für alle Berufe dar, die mit Kommunikation und Motivationsarbeit zu tun haben und ist vielseitig einsetzbar (z. B. in Gesprächen, Gruppendiskussionen usw.). Anhand verschiedener Übungen wird das Gelernte reflektiert und vertieft. Während des gesamten Trainings haben die Teilnehmenden im Rahmen von Einzelarbeit im Selbststudium, in Gruppenarbeiten und in Plenumsdiskussionen die Gelegenheit, die Trainingsinhalte unmittelbar praktisch anzuwenden.

Vorbereitung: Literaturstudium
Technische Voraussetzungen: Computer oder Tablet mit Kamera und Mikrofon (Headset wünschenswert, aber nicht erforderlich). 

Leistungspunkte: 2

Auf Basis ausgewählter Theorien werden gezielte Übungen eingesetzt, um Mechanismen der Teamarbeit kennenzulernen, die eigene Rolle im Team zu reflektieren und Ergebnisse aus der Forschung zu Team-Entwicklung und Gruppenphänomenen praxisnah zu erleben. Im Training wird dabei ein besonderer Fokus auf die Themen (virtuelle) Kommunikation und (virtuelle) Zusammenarbeit gelegt, welche in modernen Arbeitswelten zunehmend an Bedeutung gewinnen. Darüber hinaus werden Grundlagen zu agilen Projektmanagement-Methoden vermittelt und anhand der SCRUM-Methode im Rahmen einer Simulation vertieft. Ziel des Trainings ist es, die eigenen sozialen und methodischen Fähigkeiten zu stärken, den Handlungsspielraum zu erweitern und ein besseres Verständnis für andere Teammitglieder zu erlangen. Die Teilnehmenden lernen, wie erfolgreiche Kommunikation und das Anforderungsmanagement zwischen Auftraggebenden und Dienstleistenden im Job gut gelingen können.

Vorbereitung: Bearbeitung einer Courseware-Einheit bei Stud.IP und Literaturstudium
Technische Voraussetzungen: Computer oder Tablet mit Kamera und Mikrofon (Headset wünschenswert, aber nicht erforderlich). 

Leistungspunkte: 2

Das Training soll auf die Anforderungen von Führungspositionen vorbereiten. Verschiedene Führungstheorien werden vorgestellt und ihre Praxistauglichkeit diskutiert. Teilnehmende erproben ausgewählte Führungsinstrumente in Rollenspielen. Dabei sammeln sie erste Erfahrungen als Führungskraft und Mitarbeitende. Sie lernen außerdem, welche Aspekte für Führungskräfte wichtig sind, damit sie mit Mitarbeitenden und im Team gut arbeiten können. Um die Teilnehmenden auf ihren potenziellen Arbeitsalltag vorzubereiten werden bspw. potenziell herausfordernde Situationen (z.B. Konflikte oder das Durchführen von Mitarbeitendengesprächen) besprochen  und Lösungsstrategien entwickelt.

Vorbereitung: Vorbereitung einer Gruppenpräsentation und Literaturstudium
Technische Voraussetzungen: Computer oder Tablet mit Kamera und Mikrofon (Headset wünschenswert, aber nicht erforderlich). 

Leistungspunkte: 2

Stress lässt sich nicht immer vermeiden. Im Training entwickeln Teilnehmende eine individuelle Haltung, mit der sie Stress vorbeugen können. Dazu werden individuelle Ressourcen zur Stressprävention erarbeitet und Ziele formuliert.

 In praktischen Übungen werden die Ressourcen und Ziele dann ausprobiert und weiterentwickelt. Dabei erwerben die Teilnehmenden Selbsterfahrung in der Anwendung von Elementen aus dem Zürcher Ressourcenmodell (ZRM®, Storch & Krause 2017). Außerdem werden Warnsignale für Stress erarbeitet und konkrete Reaktionen für den Alltag entwickelt. Zwischen dem zweiten und dritten Trainingstag vertiefen die Teilnehmenden mittels E-Learning Inhalte zu unterschiedlichen Stressmodellen und wenden die erarbeiteten Ziele & Methoden mittels eines mind. 2-wöchiges Reflexionswochenbuches aktiv an. Am letzten Trainingstag wird die Umsetzung der Trainingsinhalte umfassend reflektiert und entsprechend der individuell erlebten Herausforderungen optimiert.