Zeitschriften

Jahrgang 2020 bis aktuell

Fokus: Thematisierung von Inklusion im schulischen Kontext
Zielgruppe:  Lehrer*innen und andere pädagogische Fachkäfte
Erscheinungsweise: 12 Ausgaben und 12 Sonderausgaben im Jahr (monatlich)

Verlag: PROSchule (Pro Media)

Inhalte:

• Theorie: Grundlagen der Inklusion und aktuelle Forschungsergebnisse.
• Praxis: Konkrete Beispiele für inklusive Unterrichtsgestaltung.
• Förderung: Strategien zur individuellen Förderung von Schüler*innen mit Förderbedarf.
• Zusammenarbeit: Tipps für eine gelungene Zusammenarbeit mit Eltern, Therapeut*innen und anderen Fachkräften

Besonderheiten:

• Vielfalt der Beiträge: Die Zeitschrift bietet einen umfassenden Überblick über das Thema Inklusion.
• Interdisziplinärer Ansatz: Beiträge aus verschiedenen Fachrichtungen.

Jahrgang 2018 bis aktuell

Fokus: Führung und Organisation in der Schule
Zielgruppe: Klassenlehrer*innen, Schulleitungen und andere pädagogische Fachkräfte
Erscheinungsweise: 4 Ausgaben pro Jahr (3-monatlich)

Verlag: Friedrich

Inhalte:

• Klassenmanagement: Strategien zur Gestaltung eines positiven Klassenklimas und zur effektiven Unterrichtsorganisation.
• Kommunikation: Tipps für eine gelungene Zusammenarbeit mit Schüler*innen, Eltern und Kolleg*innen.
• Führung: Anregungen zur Entwicklung der eigenen Führungskompetenz.
• Schulentwicklung: Beiträge zu aktuellen Themen der Schulentwicklung.

Besonderheiten:

• Praxisbeispiele: Berichte aus dem Schulalltag.
• Interviews: Gespräche mit erfahrenen Lehrer*innen und Schulentwicklern.

Jahrgang 2006 bis aktuell

Fokus: Praxisnahe Unterstützung für Grundschullehrer*innen
Zielgruppe: Grundschullehrer*innen aller Klassenstufen
Erscheinungsweise: 6 Ausgaben pro Jahr (2-monatlich)

Verlag: Westermann

Inhalte:

• Thematische Schwerpunkte: Jede Ausgabe widmet sich einem bestimmten Thema (z.B. Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, fächerübergreifende Projekte).
• Unterrichtsvorschläge: Konkrete Ideen und Materialien für den täglichen Unterricht.
• Differenzierung: Anregungen zur individuellen Förderung der Schüler*innen.
• Sach- und fachdidaktische Informationen: Hintergrundwissen zu den jeweiligen Themen.
• Arbeitsblätter: Fertige Materialien für den Unterricht.