06/2021 – 11/2021
Antragsvorbereitung MSCA-DN-2021: Im Förderzeitraum soll ein Antrag zum Aufbau eines MSCA Doctoral Network (MSCA-DN-2021) im Rahmen des Marie-Skłodowska-Curie-Actions-Programms der EU, erarbeitet und im November 2021 bei der EU eingereicht werden. Gefördert aus Mitteln des Niedersächsischen Vorab der Volkswagenstiftung im Rahmen der Förderlinie „Niedersachsen KONSORT“. Fördervolumen 21.000 €.
06/2020 – 08/2022
DiBS – Digitale Kompetenzen für die Lehrerbildung an der TU Brauschweig. Teilprojekt Reflection Space/Digitales Logbuch Digitales dokumentieren und reflektieren im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung III. Im digitalen Logbuch dokumentieren die Studierenden den Erwerb der spezifischen (digitalen) fachdidaktischen, methodischen sowie interaktionsrelevanten Kompetenzen während ihres Studiums und reflektieren ihren eigenen Professionalisierungsprozess systematisch. Gefördert durch den BMBF/DLR. Gesamtfördervolumen der TU Braunschweig 1.857.108,61. Fördervolumen für das Teilprojekt 141.433,41 €.
09/2019 – 08/2022
Intercultural Citizenship Education through Picturebooks in Early English Language Learning. (ICEPELL). Entwicklung und Implementierung von Unterrichtsmaterialien für Schülerinnen und Schüler im Primar- sowie der Unterstufe der Sekundarstufe sowie Lehrerbildungsmodule für die Lehreraus- und Weiterbildung an Universitäten und anderen Lehrerbildungsinstitutionen. Gefördert durch das EU Erasmus+ Programm, Key Action 2: Higher Education Strategic Partnership in Kooperation mit Partnern in Portugal (Universidade Nova, Lisboa), Italien (USR Piemonte - Rete Sostenibilità, Turin), den Niederlanden (Stichting Avans Hogeschool, Breda) und Norwegen (Nord Universitet, Bodø). Das Gesamtvolumen beträgt für alle teilnehmenden Institutionen: 300.667,00 €. Fördervolumen der TU davon 46.749,00 €.
10/2018 – 09/2019
InTeC-Pro (Innovative Teacher Training – Creating the Professional Self) Implementierung und Entwicklung eines studienbegleitenden multimodalen Lehr-Lernkonzepts zur Förderung des autonomen Lernens der Studierenden und der Unterstützung des Professionalisierungsprozesses innerhalb der (Englisch-) Lehrerbildung auf Basis eines multimodalen Lern- und Forschungsportfolios. Gefördert durch das Innovationsprojekt Gute Lehre der TU Braunschweig/BMBF. Fördervolumen 40.213 €.
12/2015 – 12/2017
Entwicklung und Implementierung des M.Ed.-Zertifizierungsmoduls (Zertifikat inklusiv Englisch lehren und lernen ZiEl TUBS) sowie Basisqualifikation Inklusion. Gefördert durch den Verbund des Niedersächsischen Wissenschaftsministeriums. Fördervolumen: 138.000 €.
02/2011 – 02/2012
Projekt Förderung der professionsbezogenen Reflexionskompetenz: Konzeption, Entwicklung und Implementierung eines Lehrerbildungsportfolios „The Leibniz Teacher’s Portfolio (LePOSTEL)“ für Studierende des fächerübergreifenden Bachelorstudiengangs und des Masterstudiengangs Lehramt an Gymnasien, Fach Englisch: Einführung eines ePortfolios an der Universität und Erforschung des Potenzials zur Förderung einer professionsbezogenen Reflexionskompetenz sowie Ermöglichung einer Verzahnung der ersten, zweiten und dritten Phase der Lehrerausbildung. Fördervolumen: 15.000 €.
